Viajes y maletas pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la escuela Pablo Álvarez Domínguez.
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Máster de formación del profesorado de educación secundaria | Experiencia y valoración acerca del máster de secundaria | Viajes y maletas pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la escuela | 2017-08-03 PAIDEIA (CONCEPCIÓN)-58/15 Paideia (Concepción): | ANTROPOLOGIAS DEL SUR- 07/17 Antropologías del Sur: | ANTROPOLOGIAS DEL SUR-01/14 Antropologías del Sur: |
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 90-97. ISSN: 1133-9810.
La didáctica de las ciencias sociales sigue teniendo un futuro prometedor en cuanto al diseño y desarrollo de nuevas prácticas pedagógicas. A través de este trabajo pretendemos poner de manifiesto una serie de reflexiones y una experiencia innovadora de aula, ligadas a propiciar procesos didácticos significativos vinculados al aprendizaje y la enseñanza de la historia de la escuela en la universidad. El artículo recoge la descripción, características, beneficios y repercusiones del uso de maletas pedagógicas como recurso didáctico.
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