Estudio de la gestión inclusiva de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) en los jadines infantiles JUNJI. Caso Recoleta Juan Torres; profesor guía Juan Sierra.
Material type:
Computer filePublication details: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.Description: 98 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. Summary: El propósito fundamental de la presente Tesina es investigar y presentar un
marco de propuestas en la gestión de los Jardines Infantiles de la Junta Nacional
de Jardines Infantiles (JUNJI) que aporten a la educación inclusiva de los niños y
niñas con Necesidad Educativa Especial (NEE).
Para ello, se analiza y reflexiona teóricamente acerca de la importancia de la
gestión inclusiva de niños y niñas con NEE en Jardines Infantiles JUNJI de la
comuna de Recoleta.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TIEGPU 529 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
Tesis para optar al título de Ingeniero de Ejecución en Gestión Pública.
Tesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
El propósito fundamental de la presente Tesina es investigar y presentar un
marco de propuestas en la gestión de los Jardines Infantiles de la Junta Nacional
de Jardines Infantiles (JUNJI) que aporten a la educación inclusiva de los niños y
niñas con Necesidad Educativa Especial (NEE).
Para ello, se analiza y reflexiona teóricamente acerca de la importancia de la
gestión inclusiva de niños y niñas con NEE en Jardines Infantiles JUNJI de la
comuna de Recoleta.
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