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Buscando orientaciones : pautas para la enseñanza de la ética profesional en psicología en un contexto con impronta postmoderna Diana Pasmanik y María Inés Winkler.

By:

Pasmanik, Diana

Contributor(s):

Winkler, María Inés

Material type: Article

ArticlePublication details: Santiago, Chile: PSYKHE, 2009.Description: p. 37-49Subject(s):

Online resources:

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Summary: Resultados de estudios realizados en Chile sugieren que los psicólogos prefieren tomar decisiones de orden ético sobre la base de su juicio personal y su experiencia profesional, valorizando menos la utilidad del código de ética profesional (Alvear, Pasmanik, Winkler & Olivares, 2008). Partiendo de este antecedente, se recabó información para situar la enseñanza de la ética profesional en las transformaciones que actualmente experimenta la educación superior y se buscó elementos de juicio para la toma de decisiones con respecto a la enseñanza de la ética en el pregrado. En este artículo se presentan y discuten algunos acercamientos a dicha formación que se aplican en la enseñanza de la psicología y se proponen algunas orientaciones para decidir qué, cuándo y cómo enseñar ética en psicología.

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En: PSYKHE, no. 2, vol 18, 2009. pp. 37-49. ISSN: 07170297

Resultados de estudios realizados en Chile sugieren que los psicólogos prefieren tomar decisiones de orden
ético sobre la base de su juicio personal y su experiencia profesional, valorizando menos la utilidad del
código de ética profesional (Alvear, Pasmanik, Winkler & Olivares, 2008). Partiendo de este antecedente,
se recabó información para situar la enseñanza de la ética profesional en las transformaciones que
actualmente experimenta la educación superior y se buscó elementos de juicio para la toma de decisiones
con respecto a la enseñanza de la ética en el pregrado. En este artículo se presentan y discuten algunos
acercamientos a dicha formación que se aplican en la enseñanza de la psicología y se proponen algunas
orientaciones para decidir qué, cuándo y cómo enseñar ética en psicología.

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