Estándares orientadores para egresados de carreras de pedagogía en Educación Básica : estándares pedagógicos y disciplinarios Ministerio de Educación.
Material type:
TextPublication details: Santiago, Chile : Ministerio de Educación, 2012.Description: 170 pSubject(s): Online resources: Summary: Los estándares fueron elaborados a partir del año 2008 por encargo del Ministerio de Edu-
cación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
(CPEIP), a centros especializados de la Universidad de Chile y de la Pontificia Universidad Católica de
Chile. Los estándares correspondientes a las áreas de Lenguaje y Matemática fueron encargados al
Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) 2 y al Centro de Modelamiento Matemático
(CMM) respectivamente, ambos de la Universidad de Chile. Los correspondientes a las áreas de Cien-
cias Naturales y de Historia, Geografía y Ciencias Sociales fueron encargados al Centro de Estudios
de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) 3, de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Por su
parte, los estándares pedagógicos fueron elaborados y revisados por profesionales de estos mismos
centros exceptuando el referido al uso de TIC, cuyos responsables fueron especialistas del Centro de
Educación y Tecnología, Enlaces, del MINEDUC.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro electrónico | Biblioteca Pedagogía Colección Digital | Bibliografía Complementaria | Recurso electrónico (Browse shelf(Opens below)) | Available |
Sitio visitado https://www.cpeip.cl/wp-content/uploads/2019/03/Est%C3%A1ndares_B%C3%A1sica.pdf el 7 de enero de 2021.
Los estándares fueron elaborados a partir del año 2008 por encargo del Ministerio de Edu-
cación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
(CPEIP), a centros especializados de la Universidad de Chile y de la Pontificia Universidad Católica de
Chile. Los estándares correspondientes a las áreas de Lenguaje y Matemática fueron encargados al
Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) 2 y al Centro de Modelamiento Matemático
(CMM) respectivamente, ambos de la Universidad de Chile. Los correspondientes a las áreas de Cien-
cias Naturales y de Historia, Geografía y Ciencias Sociales fueron encargados al Centro de Estudios
de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) 3, de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Por su
parte, los estándares pedagógicos fueron elaborados y revisados por profesionales de estos mismos
centros exceptuando el referido al uso de TIC, cuyos responsables fueron especialistas del Centro de
Educación y Tecnología, Enlaces, del MINEDUC.
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