Construyendo currículum emergente en Llaguepulli Rolando Pino Contreras.
Material type:
ArticleDescription: p. 15–36Subject(s): Online resources: Summary: En el contexto del Proyecto Unesco/Iesalc N° 82/Chile, referido a la “Construcción de Planes y Programas
de Estudios propios, para la Escuela Básica KOM PU LOF ÑI KIMELTUWE, de Llaguepulli, Lago
Budi”, realizado por la Dirección de Postgrados en Educación, UMCE 3 y la Comunidad MAPUCE
BAFKEHCE de Llaguepulli, se muestra en este artículo los principios, criterios y procedimientos
metodológicos que, en general, se utilizan en este proceso de investigación/acción.
En este artículo se hace un resumen de esta experiencia de construcción curricular desde la Cosmovisión
MAPUCE BAFKEHCE, procurando que los saberes y el hacer emergente de esa cosmovisión ancestral,
se articule con el diseño de Planes y Programas de Estudio que propone el Estado Chileno para toda la
Educación Básica del País.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Pedagogía Colección Digital | Bibliografía Complementaria | Recurso electrónico (Browse shelf(Opens below)) | Available |
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En: REXE, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol. 12, no. 24. 2013. pp. 15–36. ISSNe:07185162.
En el contexto del Proyecto Unesco/Iesalc N° 82/Chile, referido a la “Construcción de Planes y Programas
de Estudios propios, para la Escuela Básica KOM PU LOF ÑI KIMELTUWE, de Llaguepulli, Lago
Budi”, realizado por la Dirección de Postgrados en Educación, UMCE 3 y la Comunidad MAPUCE
BAFKEHCE de Llaguepulli, se muestra en este artículo los principios, criterios y procedimientos
metodológicos que, en general, se utilizan en este proceso de investigación/acción.
En este artículo se hace un resumen de esta experiencia de construcción curricular desde la Cosmovisión
MAPUCE BAFKEHCE, procurando que los saberes y el hacer emergente de esa cosmovisión ancestral,
se articule con el diseño de Planes y Programas de Estudio que propone el Estado Chileno para toda la
Educación Básica del País.
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