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Estudio del protagonismo juvenil en contextos escolares populares : estrategias del área de psicología, orientación y desafíos Franco Simón Santelices Vergara ; profesora guía Pamela Iturra Gonzales.

By: Contributor(s): Material type: Computer fileSantiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024Description: 34 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Summary: Esta investigación analizará estrategias aplicadas por psicólogos en contextos educacionales populares que promuevan el protagonismo en las juventudes. Se busca entender el protagonismo juvenil desde la revisión de conceptos claves como el enfoque de derechos, paradigmas sociales e intervenciones no asistencialistas, para así buscar estrategias acordes que puedan promover y elaborar el protagonismo. Finalmente, se buscará informar sobre el impacto en la salud psicoemocional de la comunidad educativa de sectores populares y de jóvenes participantes en actividades donde se utilicen y promuevan el protagonismo.
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Tesis Biblioteca Central Colección Digital Bibliografía Complementaria TPSICO 1224 (Browse shelf(Opens below)) Available Documento en PDF

Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.

Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.

Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.

Esta investigación analizará estrategias aplicadas por psicólogos en contextos educacionales populares que promuevan el protagonismo en las juventudes. Se busca entender el protagonismo juvenil desde la revisión de conceptos claves como el enfoque de derechos, paradigmas sociales e intervenciones no asistencialistas, para así buscar estrategias acordes que puedan promover y elaborar el protagonismo. Finalmente, se buscará informar sobre el impacto en la salud psicoemocional de la comunidad educativa de sectores populares y de jóvenes participantes en actividades donde se utilicen y promuevan el protagonismo.

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