Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar: profesionalización y razón pedagógica Philippe Perrenoud.
Material type: TextSeries: Crítica y fundamentos ; ; 1Publication details: Barcelona: GRAÓ, 2004.Edition: 1a.edDescription: 224 pISBN:- 8478273239
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Sin un hilo conductor, el debate sobre la formación de los enseñantes puede fácilmente perderse en el laberinto de los condicionantes institucionales y disciplinares. A partir de ahí cada cual defiende su territorio, su relación con el saber, sus intereses. Entonces la evolución de las instituciones se reduce de golpe a una coexistencia más o menos pacífica entre representaciones y estrategias contradictorias. Ahora bien, sin contar ingenuamente con la posibilidad de un consenso, sí podemos esperar que un acuerdo sobre una concepción global de la formación facilite el cambio y lo haga más coherente.
Evaluación de procesos pedagógicos
Taller VII. Didáctica de la geografía
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