En: Razón y palabra, no. 72, 2010. 56 p. ISSN-e 1605-4806

El objetivo de la investigación es interpretar el campo social discursivo sobre el rol de
Estado y mercado en Educación Superior Universitaria como contexto para analizar la
realidad laboral de la Psicología en Chile y la V Región. La metodología es un análisis
estructural de discurso. El corpus está compuesto por 6 entrevistas en profundidad a
psicólogos/as y un discurso de Michelle Bachelet e “Instituto Libertad y Desarrollo”. Se
han encontrado 3 ejes temáticos: I. Podrían / No deberían existir normas en el futuro para
regular la oferta de carreras de Educación Superior. II. La sobreoferta de titulados/as,
consecuencia de un libre mercado sin regulación, aumenta la precariedad laboral y vital. III.
El Colegio de Psicólogos no realiza reivindicaciones para el respeto de derechos que
motiven la pertenencia al Gremio. La Psicología se enseña mayoritariamente en
Universidades Privadas, la profesión se ejerce como “trabajo no decente”, existe
discriminación laboral negativa hacia las mujeres. Se vulneran los Derechos Humanos de
psicólogos/as, consecuencia del sistema económico neoliberal y la adscripción implícita
predominante a la teoría funcionalista en Educación Superior. En conclusión el Estado debe
regular la oferta de las carreras universitarias supeditándola a las necesidades reales de las
regiones y del país.