Los profesores como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Henry A. Giroux.
Material type:
TextSeries: Temas de educación ; 18Publication details: Barcelona: Paidós, 1990.Description: 290 pISBN: - 8475095887
- 373 G528
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Este libro centra el interés en la necesidad vital de conectar la reforma educativa con la potenciación de la voz de profesores y estudiantes. El pedagogo norteamericano incorpora las instituciones mas valiosas de la pedagogía crítica a una teoría más amplia y práctica de la enseñanza escolar, teorías que contempla las escuelas como esferas públicas democráticas comprometidas con la tarea de educar al estudiante en el lenguaje de la crítica, la posibilidad y la democracia.
Teorías de la educación
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