La danza en el currículum formal y sus aportes al reconocimiento de sujetos educativos Javiera Núñez Retamales, profesor guía Katherine Barrios Narváez.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.Descripción: 1 cd romTema(s): Nota de disertación: Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019. Resumen: La presente investigación plantea una problematización producida entre la danza y la educación formal, desde la teoría del reconocimiento y los posibles alcances que esta puede presentar dentro del diario vivir de los las sujetos educativos en un establecimiento educacional de la comuna de Peñalolén, el cual posee dentro de su currículum formal, horas pedagógicas que incluyen danza.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TDAN 166 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 5943 |
Tesis para optar al título Pedagogía en Danza, y al grado de Licenciado en Educación.
Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Tesis electrónica (PDF)
La presente investigación plantea una problematización producida entre la danza y la educación formal, desde la teoría del reconocimiento y los posibles alcances que esta puede presentar dentro del diario vivir de los las sujetos educativos en un establecimiento educacional de la comuna de Peñalolén, el cual posee dentro de su currículum formal, horas pedagógicas que incluyen danza.
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