Aprendiendo en el Bosque : Proyecto de intervención para la potenciación de competencias de razonamiento lógico-matemático para el eje temático forma y espacio / Andrea Blanco Aránguiz, María Mondaca Barra ; profesora guía Cynthia Alderstein Grimberg.
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TextPublication details: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2005 Santiago, ChileDescription: 136 páginasSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005 Summary: A continuación, se presenta el informe del desarrollo del Proyecto de Intervención llamado “La Alfombra Preguntona” que se llevó a cabo en la Escuela Base El Bosque, de la comuna de El Bosque, en el nivel educativo Kinder B durante los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre. Debido a los antecedentes recopilados, en términos de resultados SIMCE, informantes claves, juicios de expertos y diagnóstico del grupo de niños y niñas, surge la necesidad de crear una estrategia que potencie las capacidades del Núcleo1 de Relaciones Lógico - Matemáticas y Cuantificación, específicamente orientado al Eje Temático Forma y Espacio, para desarrollar habilidades en esta área.
Cabe destacar, que desde su etapa de diseño la intervención fue desarrollada participativamente con las familias y agentes educativos relevantes de la comunidad, constituyéndose éste en un principio central de esta intervención.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Central Colección Referencia | Referencia | TPARV 02 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1352850 |
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
A continuación, se presenta el informe del desarrollo del Proyecto de Intervención llamado “La Alfombra Preguntona” que se llevó a cabo en la Escuela Base El Bosque, de la comuna de El Bosque, en el nivel educativo Kinder B durante los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre. Debido a los antecedentes recopilados, en términos de resultados SIMCE, informantes claves, juicios de expertos y diagnóstico del grupo de niños y niñas, surge la necesidad de crear una estrategia que potencie las capacidades del Núcleo1 de Relaciones Lógico - Matemáticas y Cuantificación, específicamente orientado al Eje Temático Forma y Espacio, para desarrollar habilidades en esta área.
Cabe destacar, que desde su etapa de diseño la intervención fue desarrollada participativamente con las familias y agentes educativos relevantes de la comunidad, constituyéndose éste en un principio central de esta intervención.
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