Liceos auto-gestionados : posicionada en la geografía socio-crítica para contribuir a reflexionar sobre cómo educarnos de otra manera / Ariel Guerrero Díaz, Cristian Olivares Gatica.
Material type:
ArticlePublication details: Quimantú Santiago de Chile 2012Description: p. 46-65Subject(s):
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Diatriba : revista de pedagogía militanteSummary: En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.Summary: En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | DIATRIBA-02/12 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO2153 |
En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65.
En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65.
En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.
En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.
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