Analizar el impacto organizacional que ha tenido el Ministerio de Educación debido a las Revocaciones Oficiales de la Instituciones de Educación Superior entre los años 1995-2004 / Vivian Castro Videla, Jeannette Garrido Cariñe, Alejandra Salazar Bravo; profesor guía Gerardo Torres.
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Computer filePublication details: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2005. Santiago, ChileDescription: 135 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005 Summary: En 1980, constituían el sistema de Educación Superior ocho Universidades Autónomas que atendían las clásicas funciones de docencia, investigación y extensión. Al año 2004, el número de instituciones aumento a veinticinco Universidades del Consejo Rectores, treinta y siete Universidades Privadas, cuarenta y cinco Institutos Profesionales y ciento ocho Centros de Formación Técnica (vigentes). El acceso a todas las entidades era selectivo, mediante un examen nacional de admisión; el 99% de las carreras se impartía en el pregrado y los currículos de las diversas carreras de cada universidad eran de carácter nacional. Los aranceles eran prácticamente nulos, merced al fuerte aporte económico del Estado. El sistema era pequeño, estable institucionalmente y homogéneo en cuanto a las características de las entidades participantes
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TIEGPU 239 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
Tesis para optar al título de Ingeniero de Ejecución en Gestión Pública
Tesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
En 1980, constituían el sistema de Educación Superior ocho Universidades Autónomas que atendían las clásicas funciones de docencia, investigación y extensión. Al año 2004, el número de instituciones aumento a veinticinco Universidades del Consejo Rectores, treinta y siete Universidades Privadas, cuarenta y cinco Institutos Profesionales y ciento ocho Centros de Formación Técnica (vigentes). El acceso a todas las entidades era selectivo, mediante un examen nacional de admisión; el 99% de las carreras se impartía en el pregrado y los currículos de las diversas carreras de cada universidad eran de carácter nacional. Los aranceles eran prácticamente nulos, merced al fuerte aporte económico del Estado. El sistema era pequeño, estable institucionalmente y homogéneo en cuanto a las características de las entidades participantes
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