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Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina : políticas y prácticas de inclusión, democratización e interculturalización Daniel Mato coordinador.

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Sáenz Peña, Provincia de Buenos Aires : EDUNTREF, 2017.Description: 474 páginasISBN:
  • 9789874151186
Subject(s): DDC classification:
  • 378.98 ED24
Online resources: Summary: Este libro, editado por EDUNTREF y la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, UIMQROO, ofrece un panorama del campo de la Educación Superior y los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, con especial atención a los logros, problemas y desafíos de experiencias de inclusión, democratización, interculturización y descolonización. Sus capítulos analizan las experiencias de algunas universidades creadas y gestionadas por referentes de pueblos indígenas y afrodescendientes, así como las de universidades interculturales creadas por los Estados, las de unidades académicas de universidades convencionales que desarrollan actividades en colaboración con dichos pueblos, y la de una fundación que trabaja a escala internacional. La publicación es resultado de la labor del Programa Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina de la UNTREF, al igual que los títulos Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Contextos y experiencias y Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Experiencias, interpelaciones y desafíos.
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Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 378.98 EDU (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1444554
Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 378.98 EDU (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1444555
Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 378.98 EDU (Browse shelf(Opens below)) 3 Available 1444556

Este libro, editado por EDUNTREF y la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, UIMQROO, ofrece un panorama del campo de la Educación Superior y los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, con especial atención a los logros, problemas y desafíos de experiencias de inclusión, democratización, interculturización y descolonización.
Sus capítulos analizan las experiencias de algunas universidades creadas y gestionadas por referentes de pueblos indígenas y afrodescendientes, así como las de universidades interculturales creadas por los Estados, las de unidades académicas de universidades convencionales que desarrollan actividades en colaboración con dichos pueblos, y la de una fundación que trabaja a escala internacional.
La publicación es resultado de la labor del Programa Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina de la UNTREF, al igual que los títulos Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Contextos y experiencias y Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Experiencias, interpelaciones y desafíos.

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