Orientaciones didácticas para la educación de la voz y la enseñanza del canto en niños de primero a cuarto básico en contextos del aula musical Nadia Coria Blanco, Andrés Sandoval Medica ; profesor guía Mario Carvajal.
Material type:
Computer filePublication details: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.Description: 128 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. Summary: La tesis investiga los cuidados vocales que los docentes consideran al utilizar el canto como herramienta pedagógica en niños y niñas del primer ciclo escolar en Santiago de Chile. Su objetivo es identificar prácticas actuales de profesores de coro y canto, así como proponer cuidados fonoaudiológicos que prevengan lesiones vocales en contextos escolares. Desde un enfoque descriptivo, busca determinar las estrategias utilizadas por docentes en distintos establecimientos, contribuyendo a mejorar el uso pedagógico del canto y resguardar la salud vocal infantil.
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | TPEMU 62 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available |
Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
La tesis investiga los cuidados vocales que los docentes consideran al utilizar el canto como herramienta pedagógica en niños y niñas del primer ciclo escolar en Santiago de Chile. Su objetivo es identificar prácticas actuales de profesores de coro y canto, así como proponer cuidados fonoaudiológicos que prevengan lesiones vocales en contextos escolares. Desde un enfoque descriptivo, busca determinar las estrategias utilizadas por docentes en distintos establecimientos, contribuyendo a mejorar el uso pedagógico del canto y resguardar la salud vocal infantil.
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