La investigación como base de la enseñanza /
Stenhouse, Lawrence
La investigación como base de la enseñanza / por L. Stenhouse ; [textos seleccionados por J. Rudduck y D. Hopkins] ; traducido por Guillermo Solana ; revisión y prólogo por Ma. Antonia Casanova. - 1a. ed. - Madrid Morata 1987 - 183 p. - Pedagogía. La pedagogía hoy .
El autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los setenta. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el curriculum, de manera que éste constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente.\La obra es una invitación para comenzar a practicar ya el método de investigación en la acción y el modelo procesual del curriculum en nuestras escuelas, como medio idóneo de diversificar y adaptar propuestas y, en consecuencia, de elevar la calidad educativa.
Didáctica de la Especialidad: Historia y Ciencias Sociales
9788471123152
INVESTIGACION EDUCATIVA
PLANIFICACION CURRICULAR
OB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
370.78 / S825
La investigación como base de la enseñanza / por L. Stenhouse ; [textos seleccionados por J. Rudduck y D. Hopkins] ; traducido por Guillermo Solana ; revisión y prólogo por Ma. Antonia Casanova. - 1a. ed. - Madrid Morata 1987 - 183 p. - Pedagogía. La pedagogía hoy .
El autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los setenta. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el curriculum, de manera que éste constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente.\La obra es una invitación para comenzar a practicar ya el método de investigación en la acción y el modelo procesual del curriculum en nuestras escuelas, como medio idóneo de diversificar y adaptar propuestas y, en consecuencia, de elevar la calidad educativa.
Didáctica de la Especialidad: Historia y Ciencias Sociales
9788471123152
INVESTIGACION EDUCATIVA
PLANIFICACION CURRICULAR
OB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
370.78 / S825