La transición hacia el conocimento profesional deseable :
Luna, Manuel
La transición hacia el conocimento profesional deseable : un estudio de caso / Manuel Luna , J. Eduardo García. - [15] p.
En: Investigación en la escuela. -- No. 49 (2003), p. 23-38
A partir de los datos procedentes de un estudio de caso se caracteriza un modelo de enseñanza de transición entre el modelo tradiccional y al que podriamos considerar como el modelo deseable. Se describen, además las dificultades prsentes para e4l desarrollo profesional en el profesor innovador objeto de estudio.
La transición hacia el conocimento profesional deseable : un estudio de caso / Manuel Luna , J. Eduardo García. - [15] p.
En: Investigación en la escuela. -- No. 49 (2003), p. 23-38
A partir de los datos procedentes de un estudio de caso se caracteriza un modelo de enseñanza de transición entre el modelo tradiccional y al que podriamos considerar como el modelo deseable. Se describen, además las dificultades prsentes para e4l desarrollo profesional en el profesor innovador objeto de estudio.