Test para evaluar procesos de simplificación fonológica : TEPROSIF-R
Pavez G., María Mercedes
Test para evaluar procesos de simplificación fonológica : TEPROSIF-R María Mercedes Pavez, Mariangela Maggiolo, Carmen Coloma. - Santiago, Chile : Ediciones UC, 2016. - 85 p. : il. + 1 libro set de láminas (37 p.) + 1 h. de respuestas + 1 h. de análisis.
El trastorno en el desarrollo fonológico de los niños puede dificultar su comunicación y también el aprendizaje de la lectura y escritura. La versión corregida y actualizada del Test para evaluar procesos de simplificación fonológica, TEPROSIF-R, puede contribuir a la detección de este problema. Es el único instrumento creado y normado en nuestro país destinado a identificar los procesos con los que los niños de 3 a 6 años simplifican la producción fonológica de sus palabras. Además, entrega normas para establecer si la cantidad de procesos corresponde a lo esperable en cada rango de edad. Su validez está respaldada por la aplicación a una amplia muestra de participantes de distintos niveles socioeconómicos y regiones del país y también a un grupo importante de niños con Trastorno Específico del Lenguaje. El test consta de un manual de aplicación y un set de láminas
Trastornos del lenguaje en niños
414.8 / P337
Test para evaluar procesos de simplificación fonológica : TEPROSIF-R María Mercedes Pavez, Mariangela Maggiolo, Carmen Coloma. - Santiago, Chile : Ediciones UC, 2016. - 85 p. : il. + 1 libro set de láminas (37 p.) + 1 h. de respuestas + 1 h. de análisis.
El trastorno en el desarrollo fonológico de los niños puede dificultar su comunicación y también el aprendizaje de la lectura y escritura. La versión corregida y actualizada del Test para evaluar procesos de simplificación fonológica, TEPROSIF-R, puede contribuir a la detección de este problema. Es el único instrumento creado y normado en nuestro país destinado a identificar los procesos con los que los niños de 3 a 6 años simplifican la producción fonológica de sus palabras. Además, entrega normas para establecer si la cantidad de procesos corresponde a lo esperable en cada rango de edad. Su validez está respaldada por la aplicación a una amplia muestra de participantes de distintos niveles socioeconómicos y regiones del país y también a un grupo importante de niños con Trastorno Específico del Lenguaje. El test consta de un manual de aplicación y un set de láminas
Trastornos del lenguaje en niños
414.8 / P337