¿Qué atrae a los jóvenes a estudiar ciencias? / Pamela Soza, Francisco Claro.
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ArticlePublication details: Pontificia Universidad Católica de Chile 2006 Santiago, ChileDescription: p. 95-114Subject(s):
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Boletín de Investigación EducacionalSummary: Con el objeto de identificar los factores que influyen la decisión de estudiar ciencias, se presentan y comentan los resultados de una encuesta realizada a 257 alumnos que ingresaron el 2005 a diversos programas de formación científica en la PUC. Los datos resaltan la predominancia del profesor de ciencias en el colegio, y la efectividad de actividades experimentales como estrategia de aprendizaje que motiva a los alumnos en el periodo escolar. En base a estos hallazgos se proponen algunas medidas para aumentar el número de interesados por estudiar ciencias.
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| Analítica de revista | Biblioteca Pedagogía Colección General | Bibliografía Complementaria | BOL. INVEST. EDUC.-01/06 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
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En: Boletín de investigación educacional, nº01, vol. 21, 2006. p. 95-114. ISSN 07172494.
Con el objeto de identificar los factores que influyen la decisión de estudiar ciencias, se presentan y comentan los resultados de una encuesta realizada a 257 alumnos que ingresaron el 2005 a diversos programas de formación científica en la PUC. Los datos resaltan la predominancia del profesor de ciencias en el colegio, y la efectividad de actividades experimentales como estrategia de aprendizaje que motiva a los alumnos en el periodo escolar. En base a estos hallazgos se proponen algunas medidas para aumentar el número de interesados por estudiar ciencias.
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