Deconstrucción de la educacion especial y construcción de la inclusiva / Gary Thomas y Andrew Loxley.

By:

Thomas, Gary

Contributor(s):

Loxley, Andrew

Material type: Text

TextPublication details: La Muralla Madrid 2007Description: 192 pISBN:

9788471337702

Subject(s):

DDC classification:

371.9 T456 20

Summary: En este libro, los autores analizan los presuntos fundamentos intelectuales de la educación especial. \Concluyen que la inclusión debe más a la teoría política que a la psicología o la sociología, y señalan que hace falta repensar nuestras formas de acceder al saber educativo. \Éste libro examina un conjunto de cuestiones: el conocimiento de la educación especial; los marcos de análisis que han justificado ese conocimiento; la cambiante disposición política que inspira el movimiento a favor de la inclusión. \En este contexto, examinan también algunos desarrollos nuevos del pensamiento y la práctica inclusivos, dentro y fuera de las escuelas. \Constituye una lectura importante para los estudiantes de educación, así como para los docentes, los asesores y los psicólogos educativos.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libro	Biblioteca Central Colección General	General	371.9 THO (Browse shelf(Opens below))	1	Available		1411596
Libro	Biblioteca Central Colección General	General	371.9 THO (Browse shelf(Opens below))	2	Available		1387474

En este libro, los autores analizan los presuntos fundamentos intelectuales de la educación especial. \Concluyen que la inclusión debe más a la teoría política que a la psicología o la sociología, y señalan que hace falta repensar nuestras formas de acceder al saber educativo. \Éste libro examina un conjunto de cuestiones: el conocimiento de la educación especial; los marcos de análisis que han justificado ese conocimiento; la cambiante disposición política que inspira el movimiento a favor de la inclusión. \En este contexto, examinan también algunos desarrollos nuevos del pensamiento y la práctica inclusivos, dentro y fuera de las escuelas. \Constituye una lectura importante para los estudiantes de educación, así como para los docentes, los asesores y los psicólogos educativos.

There are no comments on this title.

to post a comment.

SISTEMA DE BIBLIOTECAS

Deconstrucción de la educacion especial y construcción de la inclusiva / Gary Thomas y Andrew Loxley.